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高教動態(tài)

2024年09月23日

教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基——一論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神

高等教育發(fā)展研究中心

9月9日至10日,全國教育大會在北京召開,習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記深刻指出,教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基,并發(fā)出了“朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)”的號召。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富,是指導(dǎo)新時代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

新中國成立75年來,我國教育事業(yè)步履鏗鏘,取得了舉世矚目的成就。黨的十八大以來,我國教育事業(yè)在改革發(fā)展中取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,教育大國闊步邁向教育強(qiáng)國,為中華民族偉大復(fù)興提供了有力支撐。我國教育現(xiàn)代化煥發(fā)出蓬勃生機(jī),教育強(qiáng)國建設(shè)呈現(xiàn)更加鮮明的中國特色,中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。

教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。習(xí)近平總書記對教育戰(zhàn)略地位的論述,深刻體現(xiàn)了對教育事業(yè)的高度重視和對強(qiáng)國建設(shè)規(guī)律的深刻洞察與精準(zhǔn)把握。這是沉甸甸的信任和期待,更是光榮的使命和責(zé)任。全面準(zhǔn)確深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會精神,領(lǐng)悟習(xí)近平總書記重要講話精神實(shí)質(zhì)和核心要義,必須牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,堅(jiān)定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路。

牢牢把握教育的政治屬性,堅(jiān)定不移培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,才能確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)后繼有人。

牢牢把握教育的政治屬性,要求我們堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,鍛造好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心,立報國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

牢牢把握教育的人民屬性,讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,是我們黨人民至上的根本立場和執(zhí)政為民的基本理念在教育領(lǐng)域的生動體現(xiàn)。牢牢把握教育的人民屬性,要求我們聚焦人民群眾對更好教育的新要求新期待,抓住人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國,不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性,解決好人民群眾的“急難愁盼”。

牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性,奮力書寫以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的嶄新篇章。當(dāng)今時代,科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動力。教育是人才涌現(xiàn)的基礎(chǔ)、科技發(fā)展的先導(dǎo)。牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性,要求我們統(tǒng)籌實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。要以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引,著眼提高創(chuàng)新能力,完善高校科技創(chuàng)新體制機(jī)制,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng),源源不斷培養(yǎng)和輸送各類高素質(zhì)人才,創(chuàng)造更多原創(chuàng)性科技成果,助力高水平科技自立自強(qiáng),更好發(fā)揮支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略先導(dǎo)作用。

建成教育強(qiáng)國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望。現(xiàn)在,距離2035年建成教育強(qiáng)國的目標(biāo)只剩11年了,時間緊迫、任務(wù)繁重、使命光榮而重大。我們要切實(shí)增強(qiáng)全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的責(zé)任感、使命感、緊迫感,聚焦會議重大部署,謀劃提出一系列重大任務(wù)、重大工程、重大改革、重大保障,優(yōu)化推進(jìn)機(jī)制,朝著教育強(qiáng)國既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn),奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)嶄新篇章,以教育強(qiáng)國建設(shè)的新成效為中國式現(xiàn)代化作出更大貢獻(xiàn)。

(信息來源:《中國教育報》)

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